早上，5岁的小万吃了妈妈买的糯米鸡又喝了一杯牛奶，然后就跟着妈妈去幼儿园了。

中午吃饭时候，小万的林老师说小朋友不能浪费食物，一定要把饭菜吃完，小万是个乖孩子，老师说什么就是什么，于是大口大口把饭吃完了。

12：10的时候，林老师就叫孩子们回去睡午觉了，唱完3首儿歌，林老师就要求小朋友要进入睡眠了，可林老师发现小万还在玩，还没睡，呵斥几声。

小万跟老师说他睡不着，肚子还饱饱的，林老师说小朋友一定要睡午觉，不然不会长高，之后，小万趴着枕头最终进入睡眠。

2:30的时候，大部分小朋友已经午睡醒了，陆续回到教室上，林老师见到小万还没醒，以为迟睡的原因，因此并未叫醒他。

等到20分钟后，林老师过去叫小万的时候，发现怎么叫都没有反应，于是上前摸他额头，才发现小万嘴唇发黑，嘴巴鼻子都有黑色污物，已经停止了呼吸，随后两位老师合力把小万抬往医务室，不久又让司机开车送往医院，等去到医院抢救时，孩子已经抢救不回来了。

医生诊断：孩子午餐时，吃撑了，还没消化就直接入睡，导致小孩子因食物倒流，堵塞气管致死。医生的话直接让林老师瘫痪在地。

最终园方还是承担相应的责任，林老师也因此被炒还要赔偿。

孩子只有一个，老师受到多严厉的惩罚，家长得到再多赔偿，也无法让孩子回来，也弥补不了家庭受到的创伤。这种悲剧原本是可以避免的。

孩子吃多了，也告诉了老师，可老师却当成是孩子在贪玩，在闹别扭，强迫孩子入睡，才造成了这样的恶果。~孩子不听话，点这里专家教你如何教育

未送幼儿园的小宝宝，如果吃多了一时睡不着，家长不要强迫，一起上床讲讲绘本聊聊天，食物消化一会儿身体舒服了情绪也培养得差不多，入睡也就容易了。

送了幼儿园的大孩子，家长要加强和老师的沟通，让老师对孩子睡眠的个体差异有所了解。而老师在细致了解孩子情况后“对症下药”，用正确的心态去看待不同个性的孩子，根据幼儿不同的个性和需要作出个别的对待，仔细观察幼儿的动态，掌握幼儿的午睡情况。

对晚睡早起，中午不想睡觉，精力还特充沛的幼儿，把孩子午睡时间推迟几分钟，允许他们在老师身边叠纸、看图书等，让兴奋的神经系统慢慢安静下来，让周围安静的气氛勾起他的睡意，自然也就睡了。

幼儿午睡时，监护者必须来回检查，做到“一听”、“二看”、“三摸”、“四做”：

“一听”是听听幼儿的呼吸是否正常；

 

“二看”就是看看幼儿的神态，严密注视幼儿的举动有无异常，发现问题，及时处理；

 

“三摸”就是摸摸幼儿的额头的温度；

 

“四做”就是对个别踢被子的孩子要亲自为其盖好。

食物倒流，阻塞气管，官方名称应该是胃内容物吸入性窒息。正常孩子吃多了马上躺下，可能会发生这种情况，如果本身有化脓性扁桃体炎等疾病，就更容易引起咽喉的堵塞。

小朋友用完正餐之后，一般需要让胃休息一个小时之后才能睡觉。可是，一旦发现孩子出现食物倒流呕吐这种情况怎么办？

父母或老师当然要尽责看护，可如果孩子不慎发生窒息意外，该采取何种急救措施？这里分两种情况：

1. 将面部朝下放在前臂上，用手指托住下巴，保持头部处在低位。

2. 在后背两肩胛骨之间，用较重的力度拍打3-5下，少量食物可自行流出。

3. 拍打背部后，马上检查孩子的口腔，用手清除口腔内残留的异物。

4. 对于较大的孩子，清除异物后及时让他用水漱口，进一步清洁口腔。

如果在家，赶紧拨打120急救电话！在幼儿园要及时送往医务室。

1. 用一只手的大拇指放在下牙床上，其它四根手指放于下颌抬高下巴，仔细看孩子喉咙后部有何异物堵塞？如果异物体积较大，用另一只手的小拇指沿两颊一侧嘴角处伸入，探到舌根部把异物抠出来。

2. 进行人工呼吸。将孩子的头向后仰30度左右，张大嘴覆盖住孩子的口鼻，均匀吸气后平缓的吹气，直到看见他的胸廓起伏。再抬头放开口鼻，使气体随胸廓的回缩而排出。如此反复，频率为12～20次/分钟。用力要适度，不能过猛，以防胸腔压力过高。

3. 若空气无法吹入孩子的肺部，可让他呈平躺姿势。你的中指和无名指并拢并相互垂直交叠，下压其胸骨下部4-5下，使胸廓变形压迫肺部，形成气体逆流冲出将异物排出。

上述一系列动作如果效果不明显，可进行背部拍打。

总之，家长及老师一定别慌！要第一时间给孩子采取正确的急救，等他有所好转后再送往医院。

最初的正确急救非常重要！可以最大程度挽回孩子的生命，并给医生留下宝贵的救治时间。

不是经常有这种报道，孩子被异物呛住窒息，家长不会急救只知道往医院赶，结果路途遥远或碰上堵车等意外情况，严重贻误救治时机，等到了医院也无力回天。