怎样强化各种动作的名称？
邻居家孩子今年3岁了，特别好玩，刚刚语言表达的还可以了，但是对跑跳走这些动词不太理解，那次让他慢点走，自己立马跑的抓都抓不着，后来上幼儿园了，在老师的教导下好了许多，分享给大家。
邻居家孩子今年3岁了，特别好玩，刚刚语言表达的还可以了，但是对跑跳走这些动词不太理解，那次让他慢点走，自己立马跑的抓都抓不着，后来上幼儿园了，在老师的教导下好了许多，分享给大家。
步骤/方法：
1
首先家长要准备好孩子喜欢的食物或玩具，训练材料需要动词图片，也就是有动作的卡片，比如有开门这个动作的图片。
2
家长用孩子喜欢的玩具或食物引起孩子的注意后，立即出示有动作的图片，并提问，姐姐在干什么，或哥哥再干什么等，说完后立即给予语言提示，刷牙。
3
待孩子重复“刷牙”后，家长辅助儿童家长刷牙，然后做刷牙的动作，当孩子在提示和辅助下完成后，立即给予奖励。
注意事项：
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